"Hallo! Liest da jemand?“ - So stand es während unserer Projekttage an der
Eingangstür der Schule. Und es wurde gelesen – und wie! Und zwar überall! Auf
den Fluren, in der Eingangshalle, auf dem Schulhof und natürlich in allen
Räumen. In gemütlichen Sesseln oder Liegestühlen, im Tipi, im Versteck unter dem
Tisch, auf dem Teppich oder wo auch immer sich eine Möglichkeit bot. Dabei
konnte man teilweise gar nicht glauben, dass sich überhaupt Kinder im Gebäude
befanden – so leise war es über viele Stunden.
Die Kinder verwandelten sich im Laufe des Vormittages nicht nur in äußerst
eifrige Leseratten oder Bücherwürmer, sondern wurden u.a. zu gefährlichen
Piraten, schlauen Detektiven, Tierforschern oder Ringelgans-Experten. Für die
Dritt- und Viertklässler, die schon früher den Schultag begannen, startete jeder
Tag mit einer freien Lesezeit, die sie begeistert nutzten.
Aber auch nach Beendigung des vormittäglichen Pflichtprogramms war
das Interesse an Büchern bei vielen Kindern noch nicht erloschen. Sie nahmen
freiwillig verschiedene Vorleseangebote an ganz besonderen Orten im Dorf wahr:
in der Kirche, auf dem Spielplatz, in der Bank oder im Stall eines Bauernhofes
lasen Erwachsene passende Geschichten vor, die die kleinen Zuhörer fesselten.
Eine in einem Baumhaus geplante Vorleseaktion fiel leider wegen des Regens
buchstäblich ins Wasser.
Mit der Entscheidung für das Thema „Lesen“ für unsere diesjährigen
Projekttage wollten wir einerseits eine Steigerung der Lesemotivation der
Schülerinnen und Schüler sowie andererseits eine Verbesserung ihrer
Lesekompetenzen anbahnen.
Dafür haben wir folgende Leseaufgaben und Bücher mit folgenden Themen
angeboten:
a) Themen mit Schwerpunktbereich Deutsch und Heimat- und Sachunterricht:
| Leserätsel |
Im Land der Indianer |
| Die spannende Welt der Tiere |
Lies dich schlau! (Sachbücher aller Art) |
| Hexen |
Piraten |
| Krimis |
Zickzack-Lesen
(Lesespiel) |
b) Themen mit Leseaufgaben im mathematischen Bereich:
| Knobelaufgaben |
Eine Woche mit der Raupe Nimmersatt |
| Ringelgänse |
Abenteuer-Rechengeschichte |
| Mein Rechengeschichtenbuch |
Tiergeschichten |
| Geschichten zum Lachen |
Rechnen mit den Olchis |
| Eine Rechengeschichte |
Hörgeschichten |
Die Kinder bestätigten uns bereits am Ende des ersten Tages durch eine
durchweg positive Resonanz und große Begeisterung in unserer Entscheidung sowohl
für das Projekt-Thema als auch für die Auswahl der Einzelbereiche. Diese
positive Rückmeldung erreichte uns auch nach Beendigung der gesamten
Projekttage.
